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domingo, 19 de noviembre de 2017

Grandes rivalidades en la historia de la Ciencia y el Arte


El estereotipo de científico o artista consagrado es el de una persona con dones e intelecto superiores al resto de los mortales, colocados por el imaginario colectivo por encima de las incidencias y miserias que caracterizan el diario vivir del común de la gente.  Nada más falso.

Tal es el caso de notables rivalidades que involucraban a grandes personajes que hoy colocamos en el Olimpo intelectual, pero que protagonizaron encarnizadas enemistades que, muchas veces, llegaron al extremo, y en otras ocasiones, impulsaron su genio creador.  Veamos los diez casos más conocidos:

Salón de los Quinientos, Palacio Vecchio en Florencia
Leonardo da Vinci y Miguel Ángel Buonarrotti

Miguel Ángel y Leonardo da Vinci
Ambos pintores eran considerados en vida como los más importantes artistas plásticos de la Italia renacentista, aunque Leonardo le llevaba 23 años a Miguel Ángel Buonarrotti. Su rivalidad llegó al grado de que se insultaban mutuamente cuando se cruzaban en las calles de Florencia. Dicha enemistad probablemente se acentuó cuando ambos fueron contratados simultáneamente en 1503 para pintar cada uno un extremo de la Sala de los Quinientos en el Palacio Vecchio florentino.  Ambas obras, La batalla de Anghiari encargada a Leonardo y La batalla de Cascina encargada a Miguel Ángel, fueron abandonadas por sus autores en 1506 y curiosamente ambas también se perdieron para siempre. Podrán haberse adversado, cruzar a la acera de enfrente para no toparse en la calle, pero sin dudas fueron dos exponentes que sin ellos no hubiera existido Renacimiento.

Francisco Quevedo y Luis Góngora

Luis de Góngora y Francisco Quevedo
Los más importantes poetas del siglo XVII español, Luis de Góngora (máximo exponente del culteranismo) y Francisco Quevedo (cúspide del conceptismo), eran acérrimos enemigos. Todo empezó durante su estancia común en la Corte de Valladolid, donde Quevedo ganó fama parodiando los poemas de Góngora. La respuesta del cordobés no se hizo esperar y así nació una rivalidad que solo terminó con la muerte de Góngora en 1627. Incluso, en una ocasión Quevedo escribió “Untaré mis obras con tocino para que no me las muerdas”, con lo que sacaba a relucir el origen judío de Góngora. Hasta llegó a comprar la casa que Góngora perdió en deudas de juego, solo para darse el gusto de quemar sus libros. Con razón o sin ella, ambos autores llegaron a la cúspide de la producción literaria a pesar de (o quizás gracias a) sus incesantes y mutuos ataques.

Christopher Marlowe y William Shakespeare

William Shakespeare y Christopher Marlowe
La supuesta rivalidad entre los más importantes dramaturgos de la literatura inglesa, está mas bien amparada en mitos que en hechos concretos. Aunque nacieron el mismo año, Marlowe se destacó primero que Shakespeare y es a partir de su prematura muerte (a los 29 años por una confusa trifurca en un bar) en 1593 que curiosamente Shakespeare empieza a destacar con su obra. No son pocos los que afirman que Shakespeare nunca existió y en realidad fue un alias que el propio Marlowe utilizó después de simular su muerte.  Por si fuera poco, en el 2016 mediante herramientas de Big Data la Universidad de Oxford concluyó que algunas partes de la obra Enrique VI de Shakespeare fueron coescritas por Christopher Marlowe, lo que agrega algo de verosimilitud a las teorías conspirativas y arroja dudas sobre la alegada enemistad de ambos insignes dramaturgos. Verdad o ficción del personaje, la realidad es que William Shakespeare (con la ayuda de Marlowe) es la máxima expresión de la lengua inglesa.

Caravaggio
Giovanni Baglione




















Caravaggio y Giovanni Baglione
Sin dudas, Michelangelo Caravaggio es considerado el primer gran exponente del Barroco en la pintura. Entre sus primeros discípulos estuvo Giovanni Baglione, que también llegó a convertirse en su primer biógrafo. Sin embargo, tal vez producto de la envidia y con el fin de escalar en el competitivo mercado romano a costa de su maestro, Baglione se dedicó a desprestigiar a Caravaggio y su obra.  La enemistad llegó a su climax cuando en 1602 Caravaggio pinta la conocida obra “Amor Victorioso” o “Cupido”, que llegó a ser denostada por algunos (encabezados por Baglione) como escandalosa. Baglione respondió artísticamente con su propia versión, más ortodoxa, a la que llamó “Amor Divino”.  Paradójicamente ambas obras son exhibidas hoy una al lado de la otra en el Gemäldegalerie de Berlín. A pesar de los ataques de Baglione, tras la muerte de Caravaggio, su muerte lo único que hizo fue aumentar el prestigio e influencia de su obra.

Wolfgang Amadeus Mozart y Antonio Salieri

Wolfgang Amadeus Mozart y Antonio Salieri
Una de las rivalidades más conocidas en el ámbito artístico, fue la protagonizada por Mozart, el genio de Salzburgo, y Salieri, un connotado músico italiano establecido en la Corte de Viena y que llegó a ser profesor de futuras estrellas de la música clásica como Ludwig von Beethoven, Franz Schubert y Franz Liszt. Todo inició en 1790 cuando Mozart, en la cúspide de su carrera, acusó a Salieri, ya en decadencia, de haberlo plagiado y hasta de querer atentar contra su vida. Salieri siempre negó tales acusaciones, aunque las mismas le persiguieron hasta su muerte. A pesar de todo, fue uno de los pocos connotados músicos que asistieron al funeral de Mozart, que murió a destiempo en 1791 con solo 35 años de edad, dejando como legado una de las más prolíficas obras musicales de todos los tiempos. Esta rivalidad entre ambos personajes trascendió a nivel literario y musical, ya que, por ejemplo,  inspiró una obra poética de Alexander Pushkin y una ópera de Nikolai Rimski-Korsakov.

Vincent van Gogh y Paul Gauguin

Vincent van Gogh y Paul Gauguin
Dos de los más importantes pintores posimpresionistas modernos fueron grandes amigos que incluso trabajaron en el mismo taller. Con el tiempo su relación se fue deteriorando hasta el punto que la misma noche en que van Gogh se cortó la oreja, previamente había amenazado a Gauguin con una navaja de afeitar. El propio Gauguin entregó a Vincent a una institución psiquiátrica y se marchó para siempre.  Hoy día hay investigadores que plantean la hipótesis de que fue Gauguin quien accidentalmente cortó a van Gogh fruto de una trifulca. La verdad es que después de ese incidente el genio creador de ambos, por separado, llegó a su máxima expresión.

Alexander Graham Bell y Elisha Gray
Antonio Meucci











Alexander Graham Bell y Elisha Gray
Alrededor de la invención del teléfono hay una serie curiosidades y coincidencias que ponen en duda lo tradicionalmente establecido. Ocurre que en 1876 el mismo día, con apenas dos horas de diferencia, Alexander Graham Bell y Elisha Gray inscriben la patente del mismo invento, como muy pequeñas diferencias, algo prácticamente imposible. Se enfrascan en una batalla legal que finalmente gana Bell y lo convierte en millonario. Sin embargo, es conocido que en 1860 un italiano inmigrante llamado Antonio Meucci inventó un aparato al que le llamó “teletrófono”, llegando a hacer una demostración pública,  y que tenía todas las características del aparato presentado por Bell 16 años después. La cuestión es que Meucci era pobre y nunca pudo reunir el dinero necesario para inscribir su patente. Oficialmente, desde el año 2002, el Congreso de los Estados Unidos reconoció que Antonio Meucci, quien murió en la pobreza absoluta, fue el verdadero inventor del teléfono. Pareciera que Bell y Gray fueron dos rufianes que se enfrascaron en una lucha por atribuirse una idea que al final era robada a un tercero, o tal vez simplemente fueron grandes visionarios que rescataron una idea olvidada que podía transformar al mundo, como en efecto, lo hizo.

Nikolas Tesla y Thomas Edison

Nikolas Tesla y Thomas Edison
Los dos más célebres inventores de la era moderna se conocieron en 1884. Ya en esa época Edison era un próspero empresario de la industria eléctrica y Tesla era un joven inmigrante de Croacia (de origen serbio) que fue contratado por aquél gracias a una carta de recomendación de un amigo común. A pesar de lo ingenioso de Tesla y sus grandes aportes para hacer más eficiente la compañía de Edison, éste le pagaba una miseria por lo que el joven lo abandonó 2 años después. En poco tiempo Tesla se convirtió en el gran rival de Edison cuando en 1886 aprovechó el capital de George Westinghouse para desarrollar un modelo de generación eléctrica basado en corriente alterna, en contraposición con el modelo de corriente directa de Edison. A esa competencia económica y tecnológica se le conoció como la “guerra de las corrientes” en la década de 1880. Como sabemos, al final se impuso el modelo de Tesla, a pesar de los golpes bajos que le asestó Edison para desacreditarlo (como inventar la silla eléctrica a través de un testaferro para demostrar la peligrosidad de la corriente alterna).

Los hermanos Orville y Wilbur Wright
Samuel Pierpont Langley




















Los Hermanos Wright y Samuel Pierpont Langley
Estos pioneros norteamericanos de la aviación se enfrascaron en una lucha encarnizada por ser quien primero lograra volar en un aparato mas pesado que el aire. El primero en intentarlo, dos veces, el 7 y 8 de diciembre fue Langley, pero en ambas ocasiones su artefacto se estrelló en el agua (su diseño estaba basado en la acuatización) mientras que 10 días después los hermanos Wright lo logran exitosamente. El resto de la historia es conocida, los Wright mejoraron su diseño hasta que en el 1908 patentizaron el aeroplano. Langley tuvo que conformarse con la patente del bolómetro, instrumento para medir la radiación electromagnética.

Georges Lamaitre y Fred Hoyle

Fred Hoyle y Georges Lamaitre (junto a otros teóricos del Big Bang)
En 1927 el científico y sacerdote belga Georges Lamaitre revolucionaba el mundo científico con su teoría del “átomo primigenio”, en el cual planteaba que el universo se encontraba en constante expansión desde un momento inicial. Ese planteamiento ganó adeptos pero también muchos detractores, especialmente los que creían fielmente en el concepto de Estado Estacionario (curiosamente Albert Einstein fue uno de ellos, aunque después cambió de opinión). Su detractor más efusivo fue Fred Hoyle, un destacado astrónomo británico que llegó a hacer importantes aportes sobre la nuclesíntesis estelar y otros temas. Lo curioso del caso es que los defensores del universo en expansión no se habían puesto de acuerdo en el nombre definitivo de su teoría, hasta que el propio Hoyle en un programa radial de la BBC en 1949 trató de ridiculizar esa teoría planteando que era falsa la “hipótesis de que toda la materia del universo fue creada en un gran estallido (“big bang”)”. Fueron tantas veces que repitió despectivamente al término “Big Bang” que al final consiguió popularizarlo, a pesar de sus deseos.

Muchos otros casos podrían abundar los ejemplos sobre estas rivalidades que, en la mayoría de los casos, permitieron en su momento a estos insignes personajes entrar en una competencia que despertó su creatividad en su afán por destacarse del contrario.

Tal vez todos tenemos un talento especial o capacidad oculta que lo único que espera es a que aparezca quién nos desafíe lo suficiente como para hacerla surgir y florecer.


lunes, 6 de noviembre de 2017

La Agenda Digital de América Latina. ¿Qué hace la región para avanzar en la construcción de la Sociedad de la Información y el Conocimiento?


El constructo o noción “Sociedad de la Información y el Conocimiento” se entiende como un nuevo paradigma de sociedad donde, gracias al avance tecnológico, el conocimiento es el cimiento del desarrollo económico, político y social, según lo define Quiroz Waldez[1]. El término surgió en 1969 por una obra de Peter Drucker[2], filósofo de la gestión empresarial, donde centraba en el conocimiento la producción de riqueza.

La UNESCO[3], por su parte, establece que la implementación de la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC) es “un proceso de transformación social, cultural y económica en el apoyo del desarrollo sustentable, en el que sus pilares son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la diversidad lingüística”[4].

¿Qué es la Agenda Digital? Pues es la estrategia que cada país o región del mundo implementa para construir ese nuevo modelo de sociedad y, por supuesto, es una agenda a largo plazo por las profundas transformaciones que implica, tal y como refiere la UNESCO.

La Agenda Digital en Latinoamérica
Desde el año 2005, la CEPAL[5] trabaja en una Agenda Digital regional donde toma en cuenta la heterogeneidad de cada uno de los países pero al mismo tiempo saca partido de sus desafíos comunes. A esa estrategia se le llama eLAC y la última versión aprobada es la 2018.


Según refiere la CEPAL, estas son las iniciativas que cada uno de los países de la región están ejecutando en la actualidad:
  1. Argentina:  En el año 2003, según el EGDI[6] de las Naciones Unidas, Argentina se encontraba en el lugar 31 a nivel mundial en cuanto a desarrollo del Gobierno Electrónico. Sin embargo, ya en el 2014 había descendido al lugar 46, siendo su indicador más deprimido el relativo a la Conectividad e Infraestructura, y su mayor fortaleza es el componente de Capital Humano (solo superado por Estados Unidos en el continente americano). Actualmente, Argentina está implementando desde el 2015 un Plan Federal de Internet que se promueve el acceso a un Internet de calidad en todos los rincones del país mediante la instalación de una red troncal de fibra óptica que ofrece servicio de transporte de datos e Internet mayorista que en alianza con proveedores locales que se encargan de la última milla se propone al 2018 beneficiar a 29 millones de ciudadanos de 1300 localidades a lo largo de 33 mil kilómetros de red iluminada. A la fecha han conectado a más de 200 localidades y beneficiado a más de 10 millones de personas. Más información está disponible  en la dirección web:  https://www.argentina.gob.ar/comunicaciones/planfederaldeinternet.
  2. Bolivia: En el año 2010 el Poder Ejecutivo lanzó el Plan Nacional TIC, con un alcance hasta el 2025, a cargo de un Comité Plurinacional de Tecnologías de la Información y Comunicación (COPLUTIC), con el fin de que las TIC formen parte de la vida diaria de todos los bolivianos. En el año 2010, Bolivia se encontraba en el lugar 98 del ranking mundial según el EGDI y al día de hoy sigue relegada al lugar 101 según el EGDI 2016, por lo que todavía esta estrategia no ha podido revertir la situación. Para más información sobre el Plan Nacional TIC, puede visitar a https://vmtel.oopp.gob.bo/index.php/informacion_institucional/Plan-Nacional-de-TIC,1026.html.
  3. Brasil: El gigante sudamericano ya contaba en el 2003 con una posición privilegiada (lugar 41 en el EGDI), pero su sostenido desarrollo económico que lo llevó a formar parte en el 2008 de los países BRIC[7], obligaba a apurar el paso en el desarrollo de la Sociedad de la Información y el Conocimiento. En el 2010 el gobierno de Lula Da Silva inicia el Programa Nacional de Banda Larga que se propuso lograr para el 2014 el incremento en 40 millones de cuentas fijas de Internet de banda ancha y 60 millones de cuentas móviles. Este programa se vio relanzado con el nombre Brasil Inteligente en el año 2016, ya en el gobierno de Dilma Rousseff, pero fue suspendida por el Senado de su país pocos meses después, iniciando un período de inestabilidad política y económica. Este programa contemplaba los pilares de Gobierno y gestión; Infraestructura, acceso y conectividad; Cultura digital; y Apropiación.  Según el último EGDI 2016, Brasil mantiene el lugar 51 a nivel mundial, algo notable para este gigante de 212 millones de habitantes. Más información sobre el programa Brasil Inteligente en http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2016/Decreto/D8776.htm.
    Agenda Digital 2020 de Chile, la de mayor continuidad en el tiempo
  4. Chile: Es uno de los países que más han avanzado en la región en materia de desarrollo digital. Ya en el 2003 en el EGDI se encontraba en la posición no. 22 a nivel mundial, fruto de los esfuerzos de los gobiernos chilenos en transitar hacia la SIC. Por ejemplo, el presidente Eduardo Frei (quien gobernó del 1994 al 2000) había publicado su Libro Blanco de las TIC, documento oficial que posicionó la importancia de las TIC en el desarrollo del país. Sucesivos gobiernos han establecido una Agenda Digital, siendo la vigente 2015-2020, que establece una hoja de ruta hacia un desarrollo digital integral, teniendo como pilares: Derechos para el Desarrollo Digital; Conectividad Digital; Gobierno Digital; Economía Digital; y Competencias Digitales. Al día de hoy, Chile está posicionada en el lugar 42 a escala global, entre las naciones más desarrolladas. Para más información de la Agenda Digital 2020, ir a http://www.agendadigital.gob.cl/#/.
    Vive Digital de Colombia, iniciativa de grandes logros
  5. Colombia: A pesar de mantener desde el año 2003 en el EGDI la posición no. 57 a nivel mundial y parecer estancada, en términos absolutos Colombia ha presentado notables avances en la construcción de la SIC. En el año 2010 lanzó su Plan Vive Digital 2010-2014, que fue revalidado para el 2014-2018. De 8 millones de conexiones de banda ancha logradas al 2010, se proponen elevar al 2018 a 27 millones de conexiones, y del 50% de hogares conectados a Internet esperan llegar al 63% en el 2018. El plan contempla 4 componentes de su ecosistema: Aplicaciones, Servicios, Infraestructura y Usuarios. Para más información: http://www.mintic.gov.co/portal/604/articles-5193_recurso_2.pdf.
  6. Costa Rica: En el año 2003 este país tenía la posición 66 a escala global en el EGDI, y ya en el año 2016 había subido a la posición 53, presentando a la fecha la 2da mejor medición de la región en materia de Conectividad e Infraestructura de Telecomunicaciones. Actualmente implementan un Plan Nacional de Desarrollo de las Telecomunicaciones 2015-2021, que cuenta con tres pilares: Inclusión Digital; Gobierno Electrónico y Transparente; y Economía Digital. Para más información: https://www.micit.go.cr/images/Telecomunicaciones/pndt/PNDT-2015-2021.pdf.
  7. Cuba: Es la única nación latinoamericana que no solamente ha caído en términos relativos en el ranking mundial, sino también en términos absolutos. En el 2003 se encontraba en la posición 88 según el EGDI, deteriorándose cada vez más su situación hasta caer a la posición 131 en la medición del 2016. En el continente americano tiene la segunda medición más baja en materia de Conectividad e Infrastructura de Telecomunicaciones, solamente superada por Haití. También tiene la medición más baja en materia de Servicios en Línea en Latinoamérica. A pesar de ello, cuentan con un Programa Rector para la Informatización de la Sociedad Cubana, que incluye 8 proyectos: Infraestructura, tecnologías y herramientas; Sistemas y servicios integrales a los ciudadanos; Informatización del Gobierno, Administración y Economía; Informatización territorial; Fomento de la cultura digital; Fortalecimiento del papel de los Joven Club; Fomento de la industria nacional de las TIC; y la Investigación, desarrollo y asimilación tecnologíca. Para más información: http://www.ecured.cu/index.php/Informatizaci%C3%B3n_de_la_Sociedad.
  8. Ecuador: La nación ecuatoriana ha tenido un desempeño moderado en materia de desarrollo digital. De una posición 85 en el EGDI 2003 ha logrado subir al lugar 74 del ranking mundial del 2016 pero presentando un muy bajo desempeño en materia de conectividad. En la actualidad se implementan varios programas interrelacionados como el Plan de Acceso Universal, Observatorio TIC, Plan Nacional de Banda Ancha y Plan de Alistamiento Digital (PLANADI). Para más información dirigirse a https://www.telecomunicaciones.gob.ec//plan-nacional-de-alistamiento-digital-planadi/.
  9. El Salvador: Otro caso de nación que ha logrado algunos avances, pero que resultan insuficientes para mejorar el desempeño en comparación al resto del mundo. El EGDI 2003 reflejaba a El Salvador en la posición 80, mientras que en la versión 2016 se evidenciaba su descenso a la posición 104. No cuentan con una Agenda Digital cohesionada e integral, aunque sí con varias iniciativas, entre las que se destacan el Plan Estratégico y de Acción de Gobierno Electrónico 2011. Para más información: file:///C:/Users/Reysonl/Downloads/Plan%20de%20gobierno%20electr%C3%B3nico%20El%20Salvador%20_2_.pdf.
  10. Guatemala: El EGDI 2003 encontró a Guatemala en el lugar 109 y en el año 2016 todavía encontraba a esa nación en la posición 102, siendo notoriamente su más bajo desempeño en materia de Conectividad e Infraestructura de las Telecomunicaciones. A pesar de ello, desde el año 2007 cuentan con una Agenda Nacional de la Sociedad de la Información y el Conocimiento de Guatemala, donde tienen varios ejes estratégicos: Infraestructura e industria de TIC; Competitividad y mercados; Educación e investigación; Gobierno electrónico y gobernabilidad; y Multiculturalidad y salud. Para más información: http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/un-dpadm/unpan043000~1.pdf.
  11. Honduras: Es la nación latinoamericana peor posicionada en materia de Gobierno Electrónico en el EGDI 2003, ubicándose en el lugar 124. Para el 2016, Honduras solamente ha superado a Cuba y sigue presentando un bajo desempeño, colocándose en la posición 127. En Servicios en Línea, tienen la segunda peor medición de la región, después de Cuba. Sin embargo, para tratar de revertir esta situación desde el 2014 cuentan con una Agenda Digital de Honduras 2014-2018 que tiene los siguientes ejes: Conectividad digital con equidad; Gobierno digital; Talento humano en TIC; y Desarrollo del marco institucional y regulatorio. Para más información: http://agendadigital.hn/.
    México Digital, logo de la Estrategia Digital Nacional 
  12. México: Según el EGDI 2003, después de Chile, México era la nación latinoamericana más destacada, donde ostentaba el lugar no. 30 a nivel mundial. Ya en el año 2016, México cedía algunas posiciones colocándose en el lugar 59, siendo su principal reto el universalizar la conectividad y el acceso en un país de 130 millones de personas. Vale decir que México se destaca en el EGDI 2016 como el país que cuenta con mejores servicios en línea de la región. Desde el 2013 cuentan con una ambiciosa Estrategia Digital Nacional, que cuenta con los siguientes pilares: Transformación gubernamental; Economía Digital; Transformación educativa; Salud universal y efectiva; e Innovación cívica y participación ciudadana. Para más información: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/17083/Estrategia_Digital_Nacional.pdf.
  13. Nicaragua: Para el año 2003, este país se encontraba en la posición 112 según el EGDI, presentando en los subsiguientes años un bajo desempeño. En el EGDI 2016 ocupaba el lugar 123 a nivel mundial. En la actualidad no cuenta con una estrategia nacional de desarrollo digital, aunque sí con una página de trámites en línea, aunque principalmente orientados al comercio exterior e inversión extranjera. Sobre estos trámites se puede encontrar más información en http://www.tramitesnicaragua.gob.ni/.
  14. Panamá: Ya en el año 2003 el EGDI presentaba un auspicioso lugar 62. Sin embargo, el desarrollo digital de este país de los años subsiguientes no pudieron mantenerlo en ese posicionamiento. En el 2016 presentaba el lugar 99 a nivel mundial, siendo su principal lastre su bajo nivel de medición en los Servicios en Línea. El Poder Ejecutivo lanzó su Agenda Digital Panamá 4.0 2014-2019. Sus ejes principales son: Acceso e infraestructura; Economía digital; Gobierno electrónico; Inclusión social y desarrollo sostenible; y Gobernanza. Puede encontrar más información en http://innovacion.gob.pa/Agenda_Digital_Estrat%C3%A9gica_2014-2019.
  15. Paraguay: En el año 2003 se colocaba en el lugar 75, pero su desempeño comparativo con el resto del mundo lo ha hecho bajar gradualmente en ranking mundial colocando a Paraguay en la posición 95 en el EGDI 2016. Cuentan con un Plan Nacional de Telecomunicaciones 2016-2020 que busca ampliar la conectividad de Banda Ancha de personas y entidades; mayor asequibilidad del Internet a los usuarios; mayor cobertura de servicios de telefonía; incentivo al desarrollo de software nacional; y ampliación de la provisión de servicios gubernamentales en línea. Para más información: https://www.conatel.gov.py/images/iprincipal/PNT%202016_2020/RD.244.2016%20-%20PNT%202016_2020.pdf.
  16. Perú: Es otro caso de nación que tenía en el 2003 un posicionamiento más o menos cómodo (lugar 53 del ranking mundial) pero que el lento ritmo de avance la ha rezagado con relación al resto de los países, descendiendo en el 2016 a la posición 81. Desde el año 2011 implementan un Plan de Desarrollo de la Sociedad de la Información en el Perú o Agenda Digital 2.0, que cuenta con varios objetivos estratégicos: Aseguramiento del acceso inclusivo y participativo; Desarrollo de competencias en la población; Garantía de mejores oportunidades de uso y apropiación de las TIC; Impulso de la investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación; Incremento de la productividad y competitividad; Desarrollo de la industria nacional de TIC; Promoción de una Administración Pública de calidad; y la Inserción de la Agenda Digital 2.0 en las políticas nacionales, regionales y locales. Para más información: http://sinia.minam.gob.pe/documentos/plan-desarrollo-sociedad-informacion-conocimiento-agenda-digital-20.
    República Digital, una de las más completas iniciativas
  17. República Dominicana: En el año 2003 presentó su mejor posicionamiento histórico en desarrollo digital, sin poder crecer al ritmo del resto de naciones por lo que en el EGDI 2016 cae al lugar 98. Para revertir esta situación, el Gobierno dominicano lanzó en el 2016 la estrategia de inclusión social denominada República Digital, que cuenta con los ejes: Educación; Acceso; Productividad y Empleo; Gobierno Digital, Abierto y Transparente; Inclusión Social; y Ciberseguridad. En solo 4 años la iniciativa, entre muchos otros objetivos,  procura elevar la calidad de la educación mediante la tecnología, infoalfabetizar millones de personas, implementar una red troncal de fibra óptica que beneficie todos los rincones del país, impulsar el comercio electrónico, proveer en línea la mayoría de los servicios públicos y fortalecer la ciberseguridad. Para más información, visitar https://republicadigital.gob.do/.
    Agenda Digital Uruguay, la más exitosa de Latinoamérica
  18. Uruguay: Sin dudas, es la nación latinoamericana que ha logrado mayores avances en la implementación de su Agenda Digital. Desde un modesto lugar 47 en el año 2003, ha escalado progresivamente hasta la posición 34 en el año 2016 (el país de Latinoamérica mejor posicionado a nivel mundial en materia de Gobierno Electrónico). Su primera Agenda Digital fue implementada en el 2007-2008 y posterior a ello tres versiones más, siendo la última 2015-2020. Su índice de conectividad y acceso es el más alto de la región, siendo la clave principal de su repunte. Los cuatro pilares de su estrategia son: Políticas sociales e inclusión; Desarrollo económico sustentable; Gestión de Gobierno; y Gobernanza para la Sociedad de la Información. Puede encontrar más información de la Agenda Digital Uruguay 2020 en esta dirección electrónica: https://www.agesic.gub.uy/innovaportal/file/6122/1/agenda-uruguay-digital---enero-final.pdf.
  19. Venezuela: Es otro ejemplo de estancamiento en el proceso de construcción de la Sociedad de la Información y el Conocimiento. De un lugar 93 en el EGDI 2003, apenas ha avanzado a la posición 90 en el año 2016. Su baja medición tanto en el componente de Servicios en Línea como en el de Conectividad la coloca en la posición en que se encuentra. Actualmente no cuenta con una clara Agenda Digital, aunque hasta el 2013 contó con Plan Nacional de Telecomunicaciones, Informática y Servicios Postales. Contaba con los pilares:  Acceso masivo a las TIC; Soberanía e independencia tecnológica; Transformación del Estado; Uso y aplicación de las TIC y Software Público como herramientas habilitadoras del desarrollo; y Modelo comunicacional inclusivo. Puede obtener más información en el sitio web siguiente: https://www.mppeuct.gob.ve/sites/default/files/descargables/pntiysp-2007-2013-final.pdf.

Sin lugar a dudas, la desigualdad ha sido, y sigue siendo, el principal óbice para que Latinoamérica construya la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Su baja notación en materia de conectividad e infraestructura de telecomunicaciones es un reflejo de ello. No basta con ofrecer servicios en línea, son importantes, pero no sirven de nada si una franja importante de la población no puede acceder a las nuevas tecnologías o a la banda ancha. 

Tampoco es suficiente lograr aceptables niveles de escolaridad y disminuir el analfabetismo, ya que el nuevo modelo de sociedad demanda un nuevo modelo de ciudadano. Es necesario e importante, pero ya no es suficiente. En esta era, quien no esté infoalfabetizado, teniendo un dominio mínimo de las TIC, es el nuevo analfabeto del siglo XXI.

Latinoamérica está haciendo su mejor esfuerzo. La mayoría de las naciones están implementando estrategias, unas más integrales que otras, para insertarse en la SIC. La clave del éxito será la persistencia, dedicación y continuidad de esfuerzos que se pueda lograr a través del tiempo.






[1] Francisco Quiroz Waldez (2012): Sociedad de la Información y el Conocimiento. Boletín de los Sistemas Nacionales Estadístico y de Información Geográfica. Vol. 1, Num. 1
[2] Peter Drucker (1969): The Age of Discontinuity. New York: Harper & Row
[3] Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura
[4] UNESCO (2005): Hacia las Sociedades del Conocimiento. París: UNESCO
[5] Comisión Económica para América Latina y el Caribe, organismo dependiente de Naciones Unidas
[6] eGovernment Developement Index o Índice de Desarrollo de eGobierno de Naciones Unidas
[7] Se refiere a las economías emergentes más importantes del mundo:  Brasil, Rusia, India y China.  En el año 2011 se le unió Sudáfrica por lo que en lo adelante se llamó BRICS al grupo

domingo, 15 de octubre de 2017

Los Baby Boomers, Generación X, Y, Z y su relación con la tecnología…¿Con cuál generación te identificas?


La sociología y el marketing modernos han clasificado a las personas en categorías o generaciones cronológicas según su relación con la tecnología y el mundo laboral. Según los expertos, cada generación tiene características propias que influyen en la forma de pensar y actuar de cada cohorte generacional, lo que su estudio ha sido objeto de interés para disciplinas como el mercadeo, ya que tomando en cuenta estas especificidades es más fácil segmentar el mercado para conocer de antemano sus gustos, vicios, virtudes e ideales colectivos.  Hasta para la psicología industrial es de interés conocer esta realidad, dado que la gestión de personal en las empresas debe tomar en cuenta ese comportamiento generacional y su impacto en la relación laboral.

En su relación con la tecnología, todas las generaciones previas a los milennials se consideran inmigrantes digitales, porque conocieron y dominaron el Internet ya en su vida adulta. 

Aunque todavía no hay un consenso general sobre las denominaciones de todas las generaciones o de los períodos de tiempo que abarca, esta es la clasificación mayoritariamente aceptada de las generaciones que conviven a la fecha:
  • Generación Interbellum o Interbélica (1900-1914): Son aquellos que al iniciar la 1ra Guerra Mundial eran demasiado jóvenes para servir en el ejército y muy maduros para servir de tropa en la 2da Guerra Mundial.  Los que sobreviven de esta generación al día de hoy tienen más de 103 años de edad y una interacción prácticamente nula con la tecnología y el mercado laboral. Tuvieron una niñez de relativa bonanza económica. 
  • Generación Grandiosa[1] (1915-1925):  Son aquellos que en su niñez disfrutaron de los años dorados de la década de los 20s, y que ya adultos sufrieron la rigurosidad de la Gran Depresión que imperó en la década siguiente, por lo que fueron padres que trabajaron arduamente para sostener a su familia en una era de crisis. Por eso siempre valoraron la importancia de tener un trabajo. Su principal característica es el respeto, paciencia, compromiso y conformismo. Siempre han pensado que la época de su niñez fue la mejor de todas. Esas personas son las que a la fecha tienen entre los 92 y 102 años de edad, con un escaso dominio de la tecnología. Según un estudio del Pew Research Center[2] del año 2010 en los Estados Unidos, el 43% de esta generación no utiliza ningún dispositivo electrónico, y solamente el 48% utiliza celular. Apenas un 28% tiene un computador personal.
  • Generación Silenciosa (1926-1945): Son los que viven los momentos más dramáticos de la historia reciente. Viven su niñez en medio de la escasez, dictaduras, y adoctrinados para aceptar las decisiones de otros sin cuestionar su autoridad. Se les enseñó a callar. De ahí su nombre. También se les ha denominado Los Pocos Afortunados o Lucky Few[3], porque son la única generación de la era contemporánea que fue numéricamente inferior a la que le precedió. Otro aspecto característico de esta generación es el concepto devaluado de la mujer y sobrevalorado del hombre. A ellas se les vedaba su sexualidad, pero se les estimulaba a la procreación. Los de esta generación tienen hoy entre 72 y 91 años de edad. Según el mismo estudio al que hicimos referencia anteriormente, solamente el 20% de esta generación no utiliza ningún dispositivo, el 68% utiliza celulares, un 48% computadoras de escritorio y un 30% portátiles. Estas cifras denotan su gradual integración al mundo tecnológico a pesar de ser adultos mayores.
  • Generación Baby Boom (1946-1964): También denominados baby boomers, son los nacidos después de la 2da Guerra Mundial, en un período caracterizado por un incremento sustancial de la natalidad a nivel global. El trabajo se torna estable, a largo plazo y adictivo (nace el concepto workaholic[4]), aunque la mayoría no trabaja en lo que le gusta. Fue una época donde la gente dedicaba poco tiempo al ocio y el deporte. Esta generación es la responsable de la expansión de la lucha por los derechos civiles y lideran política y económicamente en la mayoría de las naciones del mundo. Actualmente tienen entre 53 y 71 años de edad. Según el estudio de Pew Research Center, solamente el 8% de los Baby Boomers no utilizan ningún tipo de dispositivo electrónico, más del 84% utilizan celulares, más del 64% utilizan computadoras de escritorio, entre un 43%-49% utilizan laptops, y cerca del 40% utilizan Ipods y juegos de consola.
  • Generación X (1965-1980): También se les denomina la generación MTV, por la enorme influencia que ese canal de TV ejerció en su adolescencia. Esta generación es la gran impulsora de la tecnología y los responsables del boom tecnológico que sucedió a los aparatos análogos. Para ellos el ocio significa salir y disfrutar del aire libre, practicar deportes y jugar en la calle. Fueron los últimos en usar el pelo largo y fueron testigos presenciales del surgimiento del Internet. Una parte de esta generación todavía guarda añoranza por tecnologías anticuadas como el LP, videocasete y el walkman. Fueron los primeros usuarios del chat. Nacieron en una época de cambios y no necesitan el Internet para disfrutar de la vida. El nombre de esta generación viene dado por una obra homónima de Douglas Copland del año 1991, aunque el fotógrafo húngaro Robert Capa lo utilizó primero en un ensayo fotográfico en 1953. Actualmente tienen entre 37 y 52 años de edad, y solamente un 3% de ellos no utiliza ningún dispositivo electrónico. El 92% utiliza teléfonos celulares, el 69% una computadora de escritorio y un 61% laptops. Un 56% utiliza Ipods y un 63% juegos de consola.
  • Generación Y o Millenials (1981-1994): Es la generación que está totalmente adaptada a la tecnología. Para ellos la vida virtual es una extensión de la vida real, aunque todavía asumen ciertos códigos de privacidad. Se caracterizan por ser multitarea, idealistas, creativos, se dedican a lo que les gusta, son aficionados a la tecnología y el entretenimiento. Llegaron a utilizar los CDs, SMS, MP3 y DVDs, pero lograron hacer una rápida transición al streaming[5]. Lo que para la generación X era un lujo, para éstos son productos “básicos”. El término se utilizó por primera vez en una edición de 1993 de la revista norteamericana Advertising Age que describía a los adolescentes de aquella época. Muchos sociólogos[6] denominan también a esta cohorte como Generación Peter Pan, porque en ellos existe la tendencia de alargar cada vez más pasos naturales vinculados a la vida adulta, como son casarse y tener hijos, con tendencia a quedarse a vivir con sus padres hasta muy adultos. Según estudios, tienden a durar pocos en sus empleos, por lo que las empresas de hoy están implementando políticas de fidelización para empleados pertenecientes a esa generación. Es una generación que se le exige mucho y está acostumbrada a hacer muchas cosas. Se considera la generación más educada de la historia y la más atractiva del mercado en el futuro cercano. Están en el rango etario de los 37 y 23 años, y solamente el 1% no utiliza dispositivos electrónicos. Un 95% utiliza teléfonos móviles, 57% computadoras de escritorio, 70% laptops, 74% Ipods y un 63% juegos de consola.
  • Generación Z (1995-2008):  Denominados también Centennials, post-milennials o iGen, son verdaderos nativos digitales, porque nacieron de lleno en la era del Internet. Son autodidactas y creativos, altamente individualistas. Comparten totalmente su vida privada y están sobreinformados por la alta propensión a consumir información. Su éxito lo miden por la cantidad de “shares” o “likes”. Apenas empiezan a acceder a la vida laboral, pero se preocupan mucho por encontrar una vocación acorde a sus gustos, a conocerse bien a sí mismos y aceptar las diferencias. Son el nuevo blanco del marketing digital y para ellos no existes fronteras ni barreras culturales. Son muy impacientes porque están acostumbrados a resultados inmediatos y para ellos el Internet es algo obvio y que dan por sentado, porque para ellos siempre ha existido. Al día de hoy tienen una edad que oscila entre los 9 años y 22 años. Tienen un 100% de utilización de dispositivos electrónicos y la mayoría está todavía en edad escolar.
  • Generación Touch (2009- A la fecha): También llamada solamente Generación T, es el grupo generacional que sustituirá a los Centennials y que todavía están en pleno desarrollo educativo. Los expertos señalan que esta generación, que es 100% nativa digital, se caracterizará por hacer un gran esfuerzo para adecuar sus prácticas digitales cuando se enfrentan a un entorno analógico, por ser la primera generación que en ningún momento conoció ambientes no digitales. Se espera que no diferencien bien entre lo público y lo privado, tendrán ampliamente desarrollada la habilidad de trabajar colaborativamente, y estarán acostumbrados a interactuar con los dispositivos electrónicos con todas las partes de su cuerpo, sin intermediación de adaptaciones ortopédicas (teclado, mouse, botones, etc.).  Hoy día son niños de 8 años o menos.

 
Estudio del 2010 de Pew Research Center sobre uso de tecnología según la generación
Conociendo las características de cada una de las generaciones existentes en nuestra era, podemos entender mejor actitudes, aptitudes y comportamientos. Sus virtudes y limitaciones.

¿Y tú, a cuál generación perteneces?






[1] Denominación atribuida a Tom Brokaw en su libro del mismo nombre del año 1998. Sin embargo, hay autores, como William Strauss y Neil Howe (autores del libro Generations The History of America´s Future  1584 to 2069), que establecen la GI Generation o Generación de Asunto de Gobierno, que era la forma en que el gobierno de Estados Unidos denominaba a los soldados que reclutaba para la 2da Guerra Mundial. Según esta clasificación, todos los nacidos del 1901 hasta 1924 se encuentran en esta generación, por lo que abarca tanto a la Generación Interbellium como la Grandiosa.
[2] Es un centro de investigación o Think Tank con sede en Washington, DC que brinda información sobre problemáticas que afectan al mundo
[3] Nombre dado por Elwood Carlson en su libro del 2008: The Lucky Few: Between the Greatest Generation and the Baby Boom
[4] Término aparecido por primera vez en el periódico Toronto Daily Star en su edición del 5 de abril de 1947
[5] Es la distribución digital de contenido multimedia, que se visualiza al mismo tiempo que se descarga. Solo es posible con conexiones a Internet de alta velocidad o banda ancha.
[6] Tal es el caso de Kathleen Shaputis en su libro El síndrome del nido lleno: Sobreviviendo el retorno de los hijos adultos del año 2004.

sábado, 23 de septiembre de 2017

Huracanes y Terremotos cada vez más fuertes y frecuentes: ¿Todavía hay alguna duda sobre el Calentamiento Global?


Según la mayoría de los científicos, en las últimas décadas el planeta Tierra ha dado señales de un Cambio Climático progresivo: incremento del nivel del mar (de 2.6 a 2.9 mm por año según la IPCC[1]), cambios en los extremos climáticos (como la cantidad de días cálidos o fríos), deshielo del Ártico, retroceso de los glaciares y reverdecimiento del Desierto del Sahara[2], y un largo etcétera.

Una de las principales razones de este Cambio Climático a gran escala es por el aumento sistemático de la temperatura superficial del planeta, también denominado Calentamiento Global. El IPCC ha concluido que las causas del Calentamiento Global son de naturaleza antropogénica, es decir, por influencia humana (emisión de gases de efecto invernadero, deforestación, etc.).

Se le llama Efecto Invernadero al proceso mediante el cual la absorción y emisión de radiación infrarroja por los gases en la atmósfera de un planeta calientan su superficie. Este efecto es una condición natural de nuestra atmósfera, de hecho gracias a él nuestro planeta es habitable, porque si no se congelaría completamente. Sin embargo, cuando ciertos gases que la componen se liberan en grandes cantidades (como el dióxido de carbono, el metano y el dióxido de nigrógeno), entonces el efecto invernadero se incrementa y nuestra atmósfera conserva cada vez más calor, contribuyendo con eso al aumento de la temperatura global. Y eso es lo que está ocurriendo.
Gases emanados por las fábricas y autos causan el efecto invernadero

Como muestra de lo afirmado, presentamos a continuación las mediciones realizadas por la NASA desde 1981 hasta el 2016 donde se presentan las anomalías de temperatura[3] a escala global:


                                                Fuente:  Elaboración propia con datos de la NASA

El Dióxido de Carbono (Co2) es el gas de efecto invernadero de mayor incidencia (responsable de un 9% a un 26% del efecto invernadero) de aquellos que son liberados por acciones humanas, principalmente por la quema de combustibles fósiles. El sostenido crecimiento poblacional y desarrollo económico e industrial de las naciones ha multiplicado exponencialmente las toneladas de Co2 que se emite a la atmósfera. Esto unido a la creciente deforestación (las plantas absorben Co2 para realizar la fotosíntesis, liberando oxígeno en el proceso), acelera más el calentamiento global.  En el siguiente gráfico, presentamos el sostenido crecimiento de la emisión de Co2 a la atmósfera, desde el año 1981, según Global Carbon Atlas[4]:


                                           Fuente:  Elaboración propia con los datos de Global Carbon Atlas

Ahora, si este aumento global de la temperatura es real y estas emisiones de gases que contribuyen a ello no paran de crecer, cómo nos está afectando? Veamos.

Los huracanes y la actividad ciclónica inusual
El ciclón tropical es un sistema tormentoso que se caracteriza por una circulación cerrada alrededor de un centro de baja presión que produce fuertes vientos y abundante lluvia. Normalmente se forma en las regiones intertropicales del planeta y cuando sus vientos sobrepasan los 118 km por hora se denomina huracán. Cuando los ciclones se forman en el Océano Pacífico a la izquierda de la Línea Internacional de la Fecha, se le denomina tifón.
Imagen del huracán Irma en su paso por el Caribe

Según su intensidad, los ciclones tropicales se pueden clasificar[5] de la manera siguiente:

DENOMINACIÓN
CATEGORÍA
VIENTOS
Depresión Tropical

0-62 Km/h
Tormenta Tropical

63-117 Km/h
Huracán
1
118-153 Km/h

2
154-177 Km/h

3
178-209 Km/h

4
210-249 Km/h

5
250+ Km/h

Para poder expresar la actividad de los ciclones tropicales la NOAA[6] ha desarrollado un índice que calcula la energía empleada por un sistema tropical durante su vida y se calcula cada 6 horas. Este índice se llama Energía Ciclónica Acumulada (ECA) y con él se mide la intensidad también la intensidad de una temporada ciclónica.

En el pasado han surgido huracanes que por diferentes razones han quedado registrados en los anales de la historia. Estos son algunos de ellos:
Trayectoria huracán Wilma en 2005

  1. El huracán Wilma, que en el año 2005 solamente le tomó 16 horas para convertirse de tormenta tropical a huracán categoría 5. Es considerado el huracán con la evolución más rápida de la historia.
    Trayectoria del huracán de 1938 que azotó Nueva Inglaterra
  2. El huracán de 1938 (que nunca se le asignó un nombre) que azotó a Nueva Inglaterra, registró una velocidad de traslación de 110 Km/h, considerándose el más veloz registrado jamás.
    Trayectoria del huracán Faith en 1966 que lo llevó hasta Noruega
  3. El huracán Faith en 1966 recorrió más de 12,000 kms desde el sur de Cabo Verde , pasando por el Caribe y finalizando su viaje en Noruega en tan solo una semana. Es el huracán con mayor distancia recorrida.
    Trayectoria del huracán Katrina en 2005
  4. El huracán Katrina del 2005 asoló Nueva Orleans y tiene el record de causar los mayores daños económicos, calculados en US$108 mil millones.
    Huracán Igor del 2010 visto desde la Estación Espacial Internacional
  5. En el año 2010, el huracán Igor ganó notoriedad por ser el que alcanzó el mayor diámetro:  1,480 kilómetros.
    Grabado de los estragos del huracán de San Calixto en 1780
  6. El huracán más mortífero de la historia fue en 1780 (conocido como Huracán de San Calixto), que causó la muerte a más de 22,000 personas en Martinica y Barbados.

Es cierto que cíclicamente llegan temporadas ciclónicas más activas que otras, pero el siguiente análisis revela que la actividad ciclónica es cada vez más activa y se desarrollan con mayor fuerza:


                                           Fuente: Elaboración propia con datos de la NOAA

Aunque pueden verse los picos en distintas temporadas (como en 1995 y 2005), la línea de tendencia central refleja un incremento sostenido del promedio de intensidad de los huracanes. En el siguiente gráfico, analizado por el promedio del ECA en las décadas de los 80s, 90s, 00s y 10s (2011 al 2016), puede verse claramente cómo en cada década los huracanes son cada vez más numerosos y poderosos:


                                           Fuente:  Elaboración propia con datos de la NOAA

Nótese que en la actual década (2011-2020) solamente están los datos completos del 2011 al 2016 y que a la actual temporada ciclónica (bastante activa por cierto) le quedan todavía más de dos meses, más los años 2018, 2019 y 2020.  Todo proyecta a que las próximas temporadas serán mucho más agresivas y peligrosas.

Los terremotos
Son movimientos telúricos que producen sacudidas bruscas de la corteza terrestre y que son producidas por fallas geológicas. El punto de origen del fenómeno se llama hipocentro y su intensidad se mide según la escala de Richter. En pocos minutos o segundos, y según su intensidad, un terremoto puede causar grandes pérdidas de vidas humanas y lesiones permanentes, así como enormes daños a infraestructuras y viviendas.
Su poder destructor es incomparable. En la imagen, terremoto de 6.4 en Taiwan (2016)

Según la referida escala, esta es la clasificación de los terremotos:

MAGNITUD
DESCRIPCIÓN
EFECTOS
FRECUENCIA MUNDIAL
<2.0
Micro
Son imperceptibles
8,000 por día
2.0-2.9
Menor
Generalmente no son perceptibles
1,000 por día
3.0-3.9
Menor
Perceptibles pero no provocan daños
150 por día
4.0-4.9
Ligero
Sismo significativo pero daño poco probable
10 a 20 por día
5.0-5.9
Moderado
Daños en edificaciones débiles
2 por día
6.0-6.9
Fuerte
Puede destruir áreas pobladas hasta 160 kms
1 cada 3 días
7.0-7.9
Mayor
Serios daños en extensas zonas
1 cada 20 días
8.0-8.9
Grande
Graves daños en cientos de kilómetros
1 cada 4-6 meses
9.0-9.9
Grande
Devastador en miles de kilómetros
1 cada 10-20 años
+10.0
Legendario
Apocalíptico
Nunca registrado

En un artículo nuestro escrito en el 2015 en este mismo blog, analizamos los lugares sísmicamente más vulnerables así como los terremotos más desastrosos. Sin embargo, conectando con la idea de que el Calentamiento Global está afectando  al planeta de muchas formas y que, probablemente, una de ellas son los movimientos telúricos, analizaremos a continuación la cantidad de terremotos acaecidos por año a nivel mundial con una intensidad de +6.0 según el USGS[7]:


                           Fuente: Elaboración propia con datos del USGS

Aquí es clara la tendencia de aumento de la frecuencia de los terremotos con una intensidad mayor a los 6.0 en las últimas tres décadas. Si, al igual que los huracanes, hacemos el análisis por década, el resultado es el siguiente:


                           Fuente: Elaboración propia con datos del USGS

Si todos los datos expuestos aquí (anomalías térmicas, emisión de CO2, huracanes y terremotos) de todos los años desde 1981 hasta hoy, veremos claramente al alto nivel de correlación de las cuatro variables:


                                        Fuente: Elaboración propia con datos del USGS, NASA, NOAA y Global Carbon Atlas

Es evidente que el Calentamiento Global es una realidad. También está teóricamente explicada y empíricamente probada la vinculación entre este incremento térmico mundial con las emisiones de CO2 y otros gases de efecto invernadero. También cada vez es más evidente que los terremotos y huracanes que asolan distintas latitudes son cada vez más frecuentes y mortíferos. La buena noticia es que en los últimos tres años se ha logrado frenar el crecimiento de las emisiones de CO2 (ver gráfico en este artículo). Parece que el protocolo de Kyoto (en el 2005) y el Acuerdo de París (en el 2016) han logrado sus resultados, a pesar de la oposición de algunas naciones clave, como es el caso de Estados Unidos.

¿Hasta cuando debemos esperar para que todos nos demos cuenta que acción y efecto están conectados y que somos nosotros mismos como especie los que estamos atentando contra nuestra propia existencia? Ojalá que cuando recapacitemos no sea demasiado tarde.

www.reysonl.blogspot.com




[1] IPCC: Grupo Intergubernamental de Expertos en el Cambio Climático, creado en 1988 por el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y la Organización Metereológica Mundial (OMM) para ofrecer una visión científica sobre el Cambio Climático y el Calentamiento Global.
[3] Variación de la temperatura promedio global con relación a la media registrada entre 1951 y 1980 (último período de mayor estabilidad térmica). Los datos fueron obtenidos de: https://data.giss.nasa.gov/gistemp/

[4] Organización que monitorea en tiempo real la emisión de Dióxido de Carbono a nivel mundial
[5] Según la escala Saffir-Simpson
[6] Administración Nacional Oceánica y Atmosférica de los Estados Unidos
[7] Servicio Geológico de los Estados Unidos